{resumo} FALCOARIA: UMA FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

FALCOARIA: UMA FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A lei de 27 de Abril de 1999, n° 9.795, em seu Artigo 2° afirma:

“A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal”.

Entretanto vemos que, apesar de todo incentivo, divulgação e obrigatoriedade nas grades escolares, existe pouco ou nenhum comprometimento por parte da maioria das instituições (e dos docentes) no que se refere à educação ambiental.

Não falta interesse e nem ação para que a educação ambiental seja uma realidade no cotidiano dos brasileiros por parte das Associações de Falcoaria do Brasil e vários parceiros das mesmas como parques públicos, municipais e até particulares. A preocupação com o meio ambiente vem sendo questionada por parte dos Falcoeiros que se preocupam com o bem estar das aves de rapina e suas presas em ambiente natural.

Falta conscientização e envolvimento por parte da maioria da população nas causas ambientais, o comprometimento ainda é muito pequeno (visto o tamanho da população do Brasil) diante dos grandes problemas que presenciamos diariamente relacionados tanto ao meio ambiente, como as aves de rapina que é nosso foco principal (morte, mitos, negligencia, trafico, supressão de habitats, entre outros).

A confecção de artigos e trabalhos científicos a cerca do uso de técnicas de Falcoaria para Educação Ambiental com aves de rapina é de suma importância para ajudar a entender onde está o cerne do problema, onde estão as soluções e se os objetivos estão sendo alcançados. Objetivos: conhecimento da importância das aves de rapina como predadores de topo de cadeia, conhecimento da Falcoaria e do uso de suas técnicas para Ed. Ambiental, Reabilitação e Controle de fauna, Preservação e conservação das aves de rapina e suas presas.

A equipe do Educafalco realiza um trabalho de Educação Ambiental no Parque Ecológico Vale Verde e apresentou no Congresso da Sociedade Brasileira de Zoológicos os dados coletados durante 24 dias. Apresentamos a vocês o resumo deste trabalho!

Aproveitamos mais uma vez para agradecer a toda equipe do Projeto Educafalco.

Falcoeiras BR

Oliveira, K.N.¹; Freitas, T.P.¹; Palhares, R.S.²

*Discentes de Ciências Biológicas do Centro Universitário Newton Paiva - Belo Horizonte –MG¹

Estagiárias em Educação Ambiental no Parque Ecológico Vale Verde¹

Biólogo, Parque Ecológico Vale Verde²

falcoariavaleverde@outlook.com

A Educação Ambiental é fundamental nos tempos atuais para sensibilização em conflitos que ocorrem muitas das vezes pelo conhecimento empírico (1). A Falcoaria é a arte de criar, treinar e caçar com rapinantes, sendo assim, um instrumento dinâmico que proporciona ao visitante a interatividade. Esse grupo é composto pelos Gaviões, Falcões, Urubus, Águias e Corujas, sendo aves que caçam ativamente a sua presa estando no topo da cadeia alimentar (2). Atuam no controle de outras populações de animais, como por exemplo, roedores e outras aves prevenindo acidentes em aeroportos e a disseminação de doenças. Contudo, também é utilizada para a reabilitação de rapinantes e Educação ambiental (3). Este projeto aplicado no Parque Ecológico Vale Verde é uma ferramenta multidisciplinar que auxilia no processo de informação, sensibilização e mobilização sobre a importância dessas aves no meio ambiente e sua relação com o homem. Foram utilizados nas apresentações, do presente trabalho, dois indivíduos da espécie, Parabuteo unicinctus, conhecida como Gavião asa-de-telha.

As atividades ocorrem nos fins de semana e feriados, com duração de 1 hora. No final de cada apresentação, ao longo de 24 dias, um questionário foi aplicado a fim de obter informações dos visitantes sobre suas percepções. Diante do exposto, dos 209 questionários preenchidos, obtiveram-se os seguintes resultados: modo de divulgação da Falcoaria realizada no parque: 7% Internet; 9% amigos; 71% no parque e 13% no momento da apresentação.

Sobre a Falcoaria: 24% já conheciam e 76% não.

Em relação ao animal antes da realização da atividade: 79% apresentaram um conceito positivo e 16% tinham uma visão negativa e 5% outros.

Após a apresentação 56% das pessoas mudaram de opinião, melhorando a sua visão sobre as mesmas, e 44% permaneceram com a opinião positiva que já tinham antes da apresentação, 99,5% por cento dos entrevistados responderam que a atividade de Educação Ambiental é extremamente importante para a conservação desses animais e 0,5% responderam que não.

Através dos resultados obtidos a continuidade da arte de Falcoaria aliada a Educação Ambiental se mostrou extremamente importante, para a conservação das aves de rapina, permitindo a interação e o conhecimento ao visitante com esses animais. Acredita-se que este trabalho se tornará instrumento para instituições que tenham o interesse de incluir a Falcoaria como ferramenta de Educação Ambiental.

Referências:

(1) JACOBI, PEDRO ROBERTO. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n.2. Educação Ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo. Maio/Ago de 2005, pp. p. 233-250.

(2) MENQ, WILLIAN. O que são aves de rapina?. Aves de rapina Brasil. 06 de Março de 2013. Disponível em: <http://www.avesderapinabrasil.com/caracteristicas_gerais.html>. Acesso em: 04 de Mar. 2015 ás 20h57min.

(3) Falcoaria. Hayabusa Falcoaria e Consultoria Ambiental. Disponível em: <http://www.hayabusaambiental.com.br/falcoaria.html>. Acesso em: 02 Ago. 2015 ás 11h08min.